Нередко проблема общения для детей стоит острее, чем могут предположить взрослые — бывает, что ребенку просто негде учиться общаться со сверстниками (например, если в окружении семьи нет детей того же возраста, а во дворе отсутствует хорошая детская площадка).
Как бы то ни было, в очень многих семьях сегодня малыши оказываются оторванными от сверстников – если они и играют с другими детьми, то под контролем родителей, которые, разумеется, регулируют сам процесс коммуникации.
Между тем, к тому моменту, когда ребенок пойдет в детский сад, он должен уметь самостоятельно общаться с другими детьми. Чем раньше родители начнут учить своего малыша справляться с застенчивостью, общаться с другими ребятами, дружить, тем проще ему будет в его будущей (не только «садиковой», но и взрослой) жизни.
Детский развлекательный центр в этом отношении — отличное место для коммуникативных «тренировок». В совместных играх и развлечениях ребенок сначала научится просто находиться рядом с другими детьми, а затем и знакомиться, и общаться с ними. Разумеется, конкретные навыки зависят от возраста, однако практически для всех дошколят развлекательные центры становятся местом не только для игры, но и для общения.
Особенно хорошие результаты в выработке коммуникативных навыков дают развивающие занятия для детей. Так, в «Лим-По-По» они построены таким образом, чтобы дети занимались сообща, все вместе. Получается, что, художественное развитие, приобретение новых знаний в процессе развивающих занятий сопровождается и постепенным обучением самому процессу общения — в сотрудничестве, в решении общей с другими детьми задачи ребенку проще наладить контакт со сверстниками, справиться с застенчивостью, пообщаться.
В формировании коммуникативных навыков должны принимать участие не только педагоги, ведущие занятия, но и сами родители. Стоит заранее настроить ребенка на общение, рассказать ему про других деток, которые также будут заниматься в игровом центре, предложить малышу завести новых друзей.
Конечно, контакты в детском игровом центре чаще всего оказываются разовыми, особенно, если речь идет об игровой площадке. Однако именно такие, «разовые» контакты, умение знакомиться с новыми детьми, начинать общение с другими малышами окажутся хорошей помощью для ребенка в детском саду – ему будет проще войти в коллектив группы и найти себе там уже не разовых, а постоянных друзей.